18. PowerPoint

En esta entrada encontrarás el PowerPoint que hemos usado en el aula para la explicación de la Unidad didáctica, Amor: Pasión y Mito en La Celestina y otros modelos. Tendrás la oportunidad de verlo cuantas veces desees para la preparación del examen final. Además dispones de todas las entradas de este blog para ayudarte a estudiar, pues en ellas hallarás una síntesis de los contenidos básicos y una recopilación de todos los recursos de los que nos hemos valido en el aula para impartir esta unidad temática.

 

Unidad didáctica - La Celestina

View more presentations from NereaLS.

17. Actividad 'Reflexión'

La unidad didáctica ha llegado a su fin y es el momento de dar el último paso. Todos tenemos una opinión de lo que ha acontecido en estas últimas semanas y podemos reflexionar sobre los contenidos que hemos recibido. Por ello esta última actividad está pensada como colofón a estas semanas de aprendizaje, deberás reflexionar sobre los contenidos y mostrar tu opinión acerca de las debilidades y fortalezas de esta unidad didáctica. Se trata de exponer tus pensamientos para mejorar en futuras unidades atendiendo a tus gustos.

16. Actividad 'Tiempo para jugar...'

Esta entrada está dedicada al refuerzo de los conocimientos adquiridos a lo largo de estas semanas. Para ello disponemos de varios enlaces web, donde nos presentan actividades interactivas para recordar los contenidos de la materia.

- Prerrenacimiento

- Contexto histórico

- Personajes de La Celestina 1 y 2

- Juicio de Paris 1, 2 y 3 (De este último enlace, hay que hacer sólo las actividades 3 y 4)

15. Actividad 'Mural'

En esta actividad se pretende observar cómo son capaces de conjugar la creatividad con la capacidad de síntesis. Se agruparán por parejas y cada una deberá realizar un mural con la página web que ya hemos  utilizado con anterioridad para los otros temas de literatura. En dicho mural aunareis la información más importante que hemos expuesto en las clases, además podrán añadir vídeos, imágenes o enlaces a otras páginas web. Para esta actividad dedicaremos dos días en el aula de informática del instituto, así que piensen con antelación los contenidos que les gustaría exhibir en el mural. En el siguiente enlace podrán observar un ejemplo realizado por mí.

Cada pareja dejará un comentario en esta entrada con el enlace correspondiente a su mural.

Tienen que ser creativos, mi mural es simplemente un ejemplo, no hay que copiarlo al pie de la letra.

14. Actividad '¿Lo cambiarías?'

Fernando de Rojas encontró el primer acto de La Celestina ya escrito, él lo continuó imaginándose un historia a través de los personajes que participaban en ese acto y además añadió otros. Pero mi pregunta es, ¿Si fueras Fernando de Rojas, habrías terminado así la obra? ¿Cambiarías el final? ¿Introducirías otros personajes en él? Esta entrada está pensada para explotar tu imaginación, pues deberás convertirte en escritor y cambiar el final o desenlace de La Celestina. Éste lo escribirás en un comentario a esta entrada para que todos podamos leer las aportaciones de los compañeros.

Cuida tu expresión, ortografía así como los tiempos de la narración. Cuanto más original seas mejor, pero siempre expresado de manera correcta.

13. Actividad 'Cantamos al amor'

Hemos comprobado que los temas literarios están patentes en diversas obras a lo largo de la literatura universal, indistintamente de la lengua en la que se hable. Sin embargo estos tópicos también traspasan la literatura para adentrarse en otros ámbitos como el cine o la música. La actividad que se presenta en esta entrada está relacionada con esta última arte. Consiste en la búsqueda de una canción cuyo tema sea el amor. Pero no se trata del amor en general, sino buscar uno que haga referencia al tema expuesto en clase, la enfermedad de amor, tanto mental como física, y de la necesidad de estar con la amada, pues ella es la cura de los males.

La Celestina trata la cuestión del amor como enfermedad mental, se observa como Calisto no posee una locura metafórica, sino real, y sus actuaciones y palabras, como continuamente insisten los que le rodean, muestran un personaje con todas las características de un loco de verdad. Melibea, por su parte, una vez que admite la pasión amorosa hacia el joven, también se comporta como una desvariada ya que no vacila en poner en peligro tanto su fama como la de sus padres, al despreciar todas las normas morales propias de una muchacha de estirpe aristocrática. Al igual que en la locura, realmente hay una fuerte concepción del amor como enfermedad, especialmente para Calisto; así como una de estas, necesita cura. A lo largo de la obra Calisto pide en diversas ocasiones un médico que sane su sufrimiento.

Aquí dejo mi aportación a la actividad como ejemplo.

Como en anteriores entradas se pide no repetir canciones, lo importante es observar cómo el tópico se muestra en multitud de canciones.

12. Actividad 'Ponte en su piel'

Como ya se ha comentado en clase, no hay mejor manera de comprender un mito y aprendérselo que ponerse en la piel de sus personajes. Por ello se les ha marcado realizar una representación de uno de los mitos tratados en clase, el Juicio de Paris o la historia de Píramo y Tisbe.

Este trabajo debe ser grabado en un vídeo. Se podrá utilizar el programa que deseen para editarlo, mientras se guarde en el formato adecuado para luego subirlo a la web de Youtube. Este vídeo tendrá una introducción en la que se observe el nombre del mito elegido y unos créditos finales, donde aparezcan los nombres de los participantes. Finalmente se enlazará el link del vídeo en un comentario en esta entrada.

A continuación les inserto un vídeo como ejemplo de lo que deben hacer, la idea básica vale tanto para el mito del Juicio de Paris como para el de Píramo y Tisbe.

 Importante: Deben participar en la medida de lo posible todos por igual en el vídeo.